主讲: 陈中华  片长: 11 分钟  难度: 2/5  语言: 中文  
年份: 2024  地点: 大青山陈中华太极馆  

121陈中华讲拳-48届大青山陈中华太极拳讲座20241001-07

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陈中华讲拳-48届大青山陈中华太极拳讲座20241001-07。


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这是说的原理，你要练是很难了，为什么这个地方没开，你想转它就这么样了，哎呦。
这太极里面叫儒林深渊。嗯，一看这个地方不对了，要掉下去了，所以你看它不开它全身。
这样它是不行的，它一开它这叫水域平安，它往前走的时候它有往后落的地方。他往这走的时候，这边又拉着他。
拉着他的地方都这样，四面八方都有，就这个地方不动，这是个钟。所以你看它是这样的。
如果你动了，这就变了，但是呢，这是我们在讲模板，将来这个地方是要动的。
它动的原因是什么？它就不是形模板呢？是画的形。是结构的这个形就是画图的，形形的时候叫什么叫几何吗？
不是你们知道的，赶紧和我说，因为我没上过学，我真没上过学。嗯。
不是几何，是画图吗？直接上数学呃。上学的时候有几何，还有什么代数什么这一类的代数是不是只是数那个画图的叫几几何？
几何？它是平面的，是死的。我们一开始运动，它就活了。
活了的时候，它就不是几何了。它里面有变。这个活了三维的，他活了的时候我告诉大家为什么我讲这东西几何。
他只是从尺寸和角度上讲的，但是呢，我们真的推手的是我需要用劲儿。但是这么样，他那个劲不够。
我得需要这么样，要这么样的话，中轴不就跑了吗？为了不让他跑。就得把它这个通过重量把它压回来。
就是那个大吊车，我的那个臂我得伸出去一伸出去几何一看不对。这边太长了，这边太短了，怎么办？
后面加上重量压住它，所以这就进入了另外一个纬。从几何平面的，只看尺寸，现在加上力。
你看我要这么走的时候。这么走的时候，这个脚上得有力，脚上没力，你看就坐过来了。
所以脚上它得有力，你看这个力蹬它。那个力这边得进去了，很大的力才能换一点，要不的话一这样他就下去了。
人家对方不用劲，就随着你走，你就倒了，你看我这么样，他随着走。
走到这个地方是不是自己就倒了？人家说你走到最后这么加一点儿你就倒了，但是我走的时候我这力到那儿去了。哎，到了脚后跟了你。
大家看现在是平的吧？这个都很好，但是我一这个样就站不住了，等你再看我脚后跟什么样，我这么蹬出去了。
他这就有劲儿。就是那边有个东西拉着你啊，这就加上力了。所以讲到这儿来，大家知道吧。
一个是平整的力不产生作用，我们初学的时候一定不要用力，不用力就是你把图画出来了。画出图来，起个什么作用在你脑子里面。
知道你这个动作大致是个什么形，在这个形上你再做动作，那个动作就是我刚才说了大吊车。他那边要伸出去，要挂着东西。
这边他有重量平衡，他这个呢，这就是内家的东西了。内家是什么？这个不和你说。
你不知道外情，你能看见，所以你看我们这个群里面，他有用眼睛看的东西。在这个层面。
你只按照你看到的去模仿，不要去改它，到了第二个层面，它有力在里面有这个力的时候呢，你眼睛看不见了怎么办？
你得上来试一试，你一摸说啊，原来。人家是平衡的，但咱看上去没看到它平衡。
所以他得有这个东西，一共呢就这两个。那还有一个什么就是理论指导那个是空的，虚的是个理论，你就知道就行了。
知道说我不管怎么样？既然老师经常做这个动作，我相信老师，我就得相信这个动作是平衡的，但我怎么看。
怎么研究，我看它不平衡。这个你得以后慢慢去研究，所以这个权呢里面呢，它太复杂。
这一复杂呢？还有一个更复杂的，就是它完全可以是这样，包含这些内容，但老师本身做的不对。
那这个更复杂了，你以后研究你也不知道，因为你要假设老师做的是对你去研究去了，到最后研究不出来为什么他本身一开始命题的不对，老师做的不对。
就说我这么做了，我利没过来，我说这有利，但实际上没有啊。那所以他还是站不住。
或者是老师用了力了，就不告诉你了，那你永远你也不知道你怎么看他也不对啊？所以这个里面的变化在这，我们呢。
就是学的时候你就到了高级阶段，就到了我这个水平，还是在做那个最基本的几何。就是做完之后，你录像录了再看一看。
自己平平衡不平衡，你对不对？那个力量怎么样？还是得慢慢来，就是我们现在的人练拳和古人练拳不一样。
古人他在很短的时间把基本的东西都给死练死了。它往上提升的非常快。我们呢，就是到了你到了五六十岁了，基本的东西还没有就很难提高。
所以就只能在一个很。浅的很低的水平，里面来回摇摆，要蹭一下上去很难很难的。这个你没有办法。
你我练这么多年，又教又什么，你看一般的不大敢录像，可以不大敢发照片。发的照片就是几何。
从这个视觉的上面看，平衡动作准确的基本没有。我不知道你们怎么样，这次你见到麦克了是吧？我是当着你的面。
我说他了吧，他也没办法，他就只能嘿嘿，因为他不服我，咱这个logo不是不是这个吗？
你看很简单，人家那个麦克呃，那个德国的，他说那个老师我们不侵犯你的权利，我德国的网站上我自己拍这个照。
我说你拍吧。他拍了七年也没拍，拍出来怎么拍他也不对，怎么拍他也站的不稳，他要不就是这样了。
要不就是这样了，要不就是这样了，反正就是不对。所以我告诉他，他不听。
等到最后他投降了，说我还是用你的logo吧。到那时候我就告诉他，我说我拍了十多年都没拍出来啊，后来我说我这个logo是自己做的。
不大标准，找个人重新给画的。呵呵呵，他画他可以用橡皮给你搞了，给你挣过来啊。
你这地方应该是在这儿的，你做完他就在这儿，这个应该在这儿呃，多少就差了一点，我说你给我画的这么样的。
呵呵，我说一到这儿来这儿。可以不对了，所以你这现在知道任何事情没有自己做过，你都是想象的。
所以自己走过这个路看学生。就是教练们看你们一看就知道你到哪个水平，哪个地方错，为什么就知道为什么他也经过这个，我们都经过了。
所以你看我给你们说的秘密吧，为什么要画插图？拍照片不对呀，拍下来一看练错了。所以呢。
根据照片再重新画图，画图的时候你看那个女孩说哎，这个咱跟他能不能争过来哎，争过来行了，但争过来这个他又跑了。
那在图上可以争过来，他跑不了啊，你人做动作是不行的，说了这么多，想说什么呢？
韩瑞，咱还有这挂图吗？有啊。这个你这个我说了多少遍了，这程序这你搞的吗？
这这个这个东西啊，先表扬再批评啊，你这个呃，这个设计的很好呃，特别是放上这个背景。
我们搞这个活动非常好，有一个背景，你我这张照片这是最差的照片了，你每次都用这个，为什么他新亮已经用了这个了。
他就是活少。他拿过来放上就行，你看看这个脚。我说你水平这么高，你就不能把我这脚往里扣一扣吗？
是吧？新亮说，哎呀，说师傅这别人也看不出来。我说别人对我有什么关系啊。
主要是我看了难受啊，你看他这个地方，他这那个样。大家看到这个脚怎么回事了吧？知道这叫什么吗？
嗯嗯，这叫喝风，它这个外面它是喝风，如果要这样的话。你看这样正好吧。
你和这个膝盖，它带着劲啊，过了这叫漏气哎，它过了一点这一漏气，这个地方就憋了。
它撑不起来啊。他这个脚后跟一过了，他就撑不开了，他正在这，你看他能撑开呢？
所以这个标准位置很重要，咱又做不了啊，很多同学问我说老师能不能给我们一套你的一路的照片，我们回去跟着练，有模板。
我说可以。他说怎么还没给我说，等到我。360岁的时候，因为我从第一个那个数字相机出来。
我就开始拍。拍了一个星期，拍了差不多12000张，因为可以闪掉嘛，过去交片的时候直接不敢拍。
太浪费了。拍了这么多，到最后没选出一张可用的。一九七九年开始学拳，到二零二四年。
所有积累的照片我现在电脑里面。就是我认为比较好的有。43万张。里面呢，要有个新闻什么的。
说陈老师给两张照片，我说非常难找，我得好几万张里面选，选到最后选完以后说不给你了。因为不满意。
动作做的不对。就拍下来就知道对错，这个对错在脑子里面，就我刚才说的是几何老师给讲的时候，看老师的动作。
我脑子里面知道应该怎么样，自己拍出来就不是那样。所以太难了，这些你们要回去一个市一个市的，按照这个那厉害了。
比我最少得高五六倍。水平我这个做出来都不这样。非常难。你就这样，我跟那个在加拿大在文物馆里面集中摆上。
按照洪老师这个摆上之后那个学生。拿着那个这个图呃照片啊，我那是原照片，拿照片在那个地方，四个人对着。
我这样说，你手再高一点，再怎么说这个腿这个地方膝盖怎么样？这么整整了一上午，到最后说算了吧。
摆不出人那个样来。怎么也摆不出来，那样来非常难，我建议有的人对这个感兴趣，你们回去试一试哪一个动作。
拿这个照片你摆一摆试试，你摆不出来。呃，大家知道这个课题是什么了吗？通过练拳。
身体的结构变了，你还没变的时候是摆不出来的。人家已经练得开了，想让他在哪儿？那个结构已经有了。
我们没有是什么呢？就是掉链子的故事，我已经讲了两万遍了，今天再给大家讲一遍。很可能来一个新同学。
还没听过，就是。