“陈中华综合教学-20211111″在线视频购买


主讲: 陈中华  片长: 61 分钟  难度: 3/5  语言: 中文  
年份: 2021  地点: 加拿大埃德蒙顿陈中华太极馆  

陈中华综合教学-20211111
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“陈中华综合教学-20211111″在线视频购买》上有 9 条评论

  1. 1.所有的力都是转化来的,这需要一个机制来转化,物理的方法是杠杆,化学的方法是发酵(精气神),太极为什么是内家,是因为力发生转化。举例,门底下加塞子,门不动了;我们是在对方作里加塞子,对方堵不住。六封四闭,胯向上顶(手和肩这条线),内功是间接力,横的力是通过竖力来的
    2.杠杆力是往外撑的力,直的是有力的。转的是化力。
    3.打肘的时候,身是一堵墙。冲拳练习,用肘把拳打出去。三成一线,第三必须在两已经形成的那条线上,否则就跑了。能控制在一个平上,力是巨大无比的。练习的方法是找个桌子,把胳膊放在桌上或者找人帮你形成一个平
    3.所有人存在问题:先是动作练不对,后来练对了又不练了。所以要反复练,练一万遍。

  2. (20211111周四-陈中华-综合教学-93′-笔记-于丰泉)
    胳膊弯着平在身前,掌心向下,把肘调到胯前并没碰上,胯往上顶肘,把肘顶开,肘的力顶到手和肩上去,手往前去了,上下变前后。
    所有拳作一定有一个转换,杠杆机制。
    肩手前后,是肘上下顶的;所有力的转换都是。
    作,吃馒头,馒头产生能量,能量让身作;王洪在赵秀花的帮助下,肘的力顶到了手和肩,把赵秀花练到身上去了。
    杠杆,机制,物件,练到身上去。
    做饭,腐烂,发酵,糖,发酵,酒,酒精;初学杠杆,杠杆就是练内功,物理变化,化学变化太遥远不搭界,内家是力发生了转换。
    紧跟老师思路,步调不一致,进步慢。
    胳膊平放身前,肘弯曲,手腕伸直手心向下,保持手肘肩一个平,肘往里转,一边转一边往上压,手出去了,会了这个模板,实用拳法会了百分之六十;六封四闭,胯顶肘,手和后肩开。
    内功,间接力,横力是竖着来的。
    我们生下来会手,不会肘,肘是被的跟着,现在手不动,把肘练成主的。
    这个会了练冲拳,平拳,不转,手肘肩一个水平
    成一线,三生万物,三自由,又有严格的限制;一个平扩展,在平上力巨大无比,离开一儿力也没有。
    睛看不到肘和肩,只能看到拳头,方法,一用桌子,二别人帮着,一个人永远做不到;盲人,逼着看,不管用,说他能听懂的话,前后,左右,上下,找到了反复试;在一个上与自己做差别很大。
    我们的力是因为在一个上,破了这个东西没力,使了空里去了。
    下节汇报,一天打多少拳,专业的,三种都练,最后空手出拳;不要试,内家一拳打死人。
    有人帮你看,放桌上,都是平的。

  3. 以出拳这个作为载,理解“定住两头动中间”,做成直线
    不动,只在肩肘连线的垂线上往里开,使得肩、肘往两头去。人的本能只能看见手往外去(如果没往外去能修正),但是看不到肩,肩没往外去(往身后去)是看不见的

    实用拳法的练习过程中,先做到上一层,才能进行下一层。比如老师让我们先练“”,很大幅度的,真的。会了以后才能进行下一步,限定幅度的不动的动

    开肘、手肩往两头走的要求下,就把肩和手都定住、不要自己做作,肘在中间一开,两头往两边走。V
    等在手肘肩上,关系做对了,肩膀以后会连到下,就不会乱了,这是下一层。(这是我猜的)。本课就按照老师要求先练好手肘肩。

    力来自状态:直(对准)比弯折有力。手从弯到直的过程中,如果只(手),阻力很大。如果两头分别往两头去(手肩),阻力是原来的一半(二档变一档,降档了但是动力提升了)。但是我自己的力出来了(变直了)。

    “极大的自由,极大的限制”:要求就一,严格做到,这是极大的限制。做到这一以后,其他都不管,随便你怎么做。这就是极大的自由。极大的限制做好了,就有极大的自由。这个道理落实到拳上,身某一定住,严格做到了,其他地方都自由活动、随心所欲

    听话照做。听懂模版,照做。桌参照物建立平

    发力,V变一,肘打进来、不要用拳自己打。在“桌”上。老师让大家试验一天能打多少个。或者一个小时能打多少个。做对了以后要大量的练。

  4. 六封四闭,转换杠杆的机制。肩手走前后 是肘上下顶出来的。肘往里打,胯直着往上顶,不是斜着顶到肘,肘和胯对上的时候,胯顶肘,肘上下顶使肩手做前后的作。延长,转化,加一个支点转化了,学杠杆练习内功,难,要练一辈子,练出杠杆来,力发生了转化。
    练习三线在一个平上冲拳。两线没法错,三成一线要在一个平上,肘到手和肩的线上且在这个上扩展,难,出来的力,力大无比,
    老师反复示范,我像盲人看不见,课上老师两次说我转了我听不懂,看不见只有一个办法听老师的指令,肘在固定位置在一个上,力在一个上。有两个办法练习,在桌上练,有个人帮你练。

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