主讲: 陈中华 片长: 12 分钟 难度: 3/5 语言: 中文
年份: 2019 地点: 泉州陈中华太极馆
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视频文字转换：天津葛明
陈中华老师：嗯。还有太极拳的爱好者们。嗯。来这呢。和我一块儿分享我们大家练太极拳 的一些体会。嗯。我本人的一些情况刚才刘会长介绍的非常详细了。嗯。我在加一点。可能是我自己知道的东西。嗯。就是说呢。这个现在我也不知不觉的。有人呢。也开始。嗯。说我这个是什么。嗯。什么家啊。什么，明师这一累类的的东西。
实际上一直是作为一个学生。这个心态呢。在学习的时候呢。我有这么一个特别的过程。就是在济南读山东大学的时候有这么个机会。去作为一个很年轻的十八岁的小孩。去跟洪均生老师学拳。他那个时候已经七十二岁。所以这个代的。年龄的差别吧。就让我从来没有觉得自己。啊。能学到。或者会。就一直在听课做笔记。然后呢。
这个机会呢就是，读完大学在中国工作不到一年就到国外去了。到国外去之后就一个人，没有老师。所以我的心态就一直在。试图呢记忆老师说的东西。自己去一个人练。然后然后没有办法。就开始教。就是现学现卖把。教呢就是因为外国人还是比较实在。就是你会。我也按照它们的方法。就自己会多少就告诉它们我也是一边学。
你感兴趣的话将来我可以介绍你到中国去。但是现在呢我能教你这么多。这是一九八五年的事情。直到今天把。我认为我自己还是这样的一个心态。就是我能会多少。根据我看到的。我说多少那个我的教学方法呢。叫实用拳法的教学方法和别人是不一样的。不一样的地方在什么呢。我停留在一个学生的阶段。但是呢一直往下走。
很多的我们中国的文化是博大精深的。很多的方法它是展开的。就是这个东西呢。越学越多。越复杂。我呢这个方法是一开始学的东西没有深刻的跟老师时间很久但是做了笔记。记住了。这些东西对我一个人来说太多了记不住。那就更要缩减。缩减到最后很少的东西。就是基本功的功法的几个简单的元素。这一教就教了接近四十年。就全部是越教越简单。
嗯。所以呢。我和别人的差别基本上在这个地方是比较突出的。就是一套拳。基本上都是学生按照录像自己学。我就拿出来一个两个东西给你反复说。反复说。有的同学已经学了二十多年了。还是在练习基本功。还是在纠正基本功里面的一些功法的问题。一些劲路的问题。方向的问题。怎么旋转。用力用在什么地方。所以呢。这个方式我反复的提这件事情的原因就说。不管功夫高低。不管有多少学生。不管去过多少地方。
不管别人怎么看待我。我还是像小学生一样的。在钻研最基本的东西。嗯。这是第一点。第二点呢。就是我的教学方法和别人不一样呢。刚才会长说的是用科学的方法。实际上呢，我要是再加一些我的个人的看法，是我用的科学这个词。是一个普通的的词。并不是科学家用的科学的词。就是说我把科学的词汇拿过来。在没有非常严重的错误的情况下。
用它来解释太极。我并不是一个科学家。所以我讲的科学的东西。真正的碰到科学家。它会说有些东西你说它不这么回事儿。它虽然科学里面这个词儿这么说。你真是搞这门学问的。它并不是这样的。所以呢。也是科学对我来说。也是生活中的一个例子。我用它做例子来旁证。并不是我们做的很深的科学研究。我个人呢。是希望现在我在日照成立了。
日照职业学院里面呢就一个系这个系的名字是青山太极拳文化研究院。这个研究院里面我会聘请世界的很多著名的科学家。教他们太极，让它们用真正的科学的方法去研究太极拳。这个呢。下一步我知道一定会出很多的。很重要的对我们的文化对我们国家有贡献的成果。但呢。这只能说我引导这个事情发生。我本人是希望用科学的思想。
但并没有达到一个科学的水平。嗯。另外一件事情呢。就是我的学习和教学的差别的地方。我也可以向大家推荐。我本人呢。是一个翻译。这个对我学习呢。这个作用非常的大。嗯。向刚才刘会长讲到的。是教学啊。和国外的实际情况的一些差别。我呢就是在翻译的过程啊。你说这个有外国学生到中国来。
一开始很早的时候，我当学生的时候就给洪老师当过翻译。后来呢。一九九六年开始。嗯。跟冯志强老师学拳。这一段时间对我的启发非常大。就是很多。我带很多外国学生再一个历届的混元大会。我都是翻译部主任。嗯。亲自的翻译。有很多是大型的场面的。有的是具体文字的翻译。这个翻译非常的好。它好在什么地方。
你说一个中国文化西方的文化是非常，差别非常大的。我们的文化的方式啊。是一个模糊的。就是大致这么个意思。但是你翻译到英文里面它不知道是什么。它会听的人它会说。你到底这句话是什么意思。你说这个手它到底放在哪。你不要说就放在这。这是哪。所以我们像汉语我们经常的说你放在这。这个地方不要用力。是不要用力是什么意思。
它一直问一直问。问到最后。它能把它变成一个具体的动作。我们的汉语中。我不能说这是一个弊病。只能说我们汉语中的文化不同的地方。有很多很多。是这种模糊的概念。我们的语言是非常形象的。非常适应写诗。写故事。这一方面。传奇。非常的好。但是科学研究是不行的。如果大家感兴趣。可以看看。真正的科学的发展。
是因为我们清朝灭亡之后引进了西方的东西。并且我们科学史上的东西都是从新编制的词汇。古代的词汇里面没法表述。我们的表述它是另外一种方式。这个呢。我也想提醒大家一下。就是我谈到这一类的东西的时候。大家不要认为我在选择什么好什么坏。就是这两个不要做比较，只能说就是不同的东西。就我们从山东来。
你这个泉州的有些风俗习惯是不一样的。我们不要说去盲目的哪一个好。哪一个坏。就是它一方水土养一方人么。所以西方和我们的差别呢。对我个人来说呢。给了我很大的启发。突然发现。我们学的时候不严谨。通过这样的话。我们作为一个中国人要这样和老师说话的是非常不礼貌的。就说你到底什么意思。这是不行的。
就是，你一个问题老师给你讲了。你问问问。问了五六次了。最后你还不高兴。这是不行的。但是我作为一个翻译。那我可以说对不起老师你看它说。它不明白。他说你讲的不具体。能不能再说。再说。说到最后很可能这个时候这个外国人。这个问问题的它已经烦了他脑子已经开小差了。但是我明白了。很多我学到的东西。
都是这样。所以我现在的学习。和教学的方法。引用了很多这个东西。就是汉语经典里面的东西。我要求学生把它翻译成现在的白话文。你翻译完了之后。我再说你一边读它。一边用手笔画。它到底这个动作时什么。到底指的是什么。和我们生活中练拳的时候。它到底是怎么样。这个方法能够有效地知道我们翻译。所以我经常用翻译这个词。
就是说老师说的话。你得翻译到你的身上来。你只是大脑说啊。明白了。是杠杆。那杠杆到底是怎么杠的。用小臂是怎么杠的。用丹田是怎么杠的。用肘怎么杠的。膝盖起什么作用。你的把它演示出来。但是你演示出来的时候你会发现。它和我们平常看到的太极拳。不太一样。但是呢。我们再把它放开。它不太一样。是本质不一样啊。
还是表面上不一样啊。你发现呢。本质的东西是一样的。只不过外边的表现比较粗劣。比较粗糙。但是呢。这个呢。你就明白了。说我只要是内部本质的东西不改变的情况下。然后我再把这个外形。给它加一下修饰。最后。它就达到了一个效果。这个效果我个人发现呢。中国古代。我说古代呢。就是这个。我自己定义的啊。
根据太极拳。就是一九四零年之前的人。它们只要在那个时候学过拳。正规的跟传统的老师学的。它可能活到一九八几年。可能九十年代初。但这些人身上带东西。是传统的古代的东西。那个时候的。他们身上的东西。用今天的话来说是科学的。我们古人做的很多事情功夫非常厉害。并不是因为这些精气神一类的东西。
而是他们的动作非常的符合科学的原则。只不过他们用的语言是中国式的。是能写诗这样的。比较浪漫的语言。没有能描述机器。制作动作的语言。这个呢。对我们来说呢。是一大损失。因为这个语言导致了。他们古人的这些好的东西。没有传下来。如果这个语言和这些人一步一步的不断的话。也能传下来。但是因为种种的原因在中国。
他这个老师没有直接的教人。它去世了。要隔了一代。通过语言再来解刨它。学不到了。再过去不管语言多差。你直接跟老师学的。你这个错不了。你能学到身上来。因为太极拳是个肢体的东西。我现在呢就像说一说这个。我个人对这个太极拳的理解和这个我做的些个事情。嗯。有比较特别之处。嗯。特别在什么地方呢。就是说我本人是非常喜欢。是一个练太极的痴迷的人。