小论语言系统之重新校正

两周前老师让大家年底写学拳感悟,我一直没有一个具的内容和想写的冲,不是因为无所写,实则是无所不写,跟着老师学习实用拳法快两年了,有太多太多内容没有来得及具体链接与梳理,但每每有冲动写作时,又发现之前想写的东西不太对,是自己之前想简单了,加之虽学拳记录不到两年,但想要梳理,工作量实在太大了,就这样反反复复,所有思考就零碎地遗落在日记里面了。
昨天晚上,看到刘松师兄写了一篇关于他校正作的感悟,突然脑子里闪现了“语言系统校正”,正好作为我现在初学阶段,最应该写出来的东西,不是高深复杂的参悟,而是实用拳法从零到一,之后的二、三、四、……九、九十九、一百、一千、一万……我还没有真实地会,那便以后再说。
陈式太极拳实用拳法,法者,法律、规矩、方法、标准也。老师延用洪师公生前唯一书名作为门派名对于普通人初闻此名是非常奇怪的,所有其他一切宗派皆是以拳以派以宗等为名,只是我们一旦跟随老师练上了,久而久之也就不以为然了。我自是不解其真意,但跟随老师听课练拳快两年来,越发觉得此名甚妙。老师一直讲学习是落实落实很重要,一招一式都是实用的……没想到,“实用拳法”这个空名字在概念上也是落实的。
听老师讲课快两年,就我个人而言,感触最深的一就是“从零到一”。这个概念很大,也有很多层次,这次我就简单叙述作为初学的我自己的“从零到一”中最重要的一环——-“语言系统的重新校正”,其他的以后有机会再详谈。
记得去年二月底上大青山,一边听老师讲课,一边听陈教练韩教练、邱教练讲课,三个月才学完一路,脑子一直是蒙的,理不清思路,实在不知道在讲什么,但上山主要目的是调理身,所以当时理不清就理不清吧,也没太障碍我继续练拳。那时候虽然一都听不懂老师讲拳,但是十分喜欢听老师讲故事,每个故事深入浅出,趣味十足,发人深思,拳上虽然一听不懂,但故事上还能思考一二。就这样又过了两个月,应该是去年七月中旬张兰姐帮韩教练带夏令营的孩子,我在旁边听她上教练课,老师讲一个科学家看完他打一路,用个数字来形容,是什么。我脑子里立马想到是0,因为一直以来我对太极拳的最初的认识就是守恒、能量守恒、量守恒。然后老师说是0,我虽然没讲出来,但那是我第一次在老师讲关于拳的时候思路跟上了,那时自上山已经半年了,此前老师问问题的时候,我开始还敢开口,结果全是错的,后来便一直怕错不敢讲,但脑子里想的也是错的,对不上。自2022年七月中旬以后,我是真正开始对拳上种种产生兴趣了,开始疯狂地看老师之前的视频,慢慢地能猜到老师的后话十之一二,到现在能猜个十之二三。
2022年七月中旬的那天,是我听老师讲课的“从零到一”,历时半年,第一次对上,这个对上,源于语言系统的重新校正。老师经常讲洪师公说,“你说的那个自然,不是我说的那个自然”。这里突出的问题便是,语言系统的重新校整。我甚至有时候,武断地判断,”言传身教“的第一步就是语言系统的重新校正,未经文字语言重新校正,夸张的讲,就像老师说的山东酒桌上的醉酒老汉们,看似相谈甚欢,实则自说自话,沟通是零,浪费了时间。文字语言,也是是法,人类通过文字语言,交流沟通。法,即是标准,标准便需要使用前重新校正。所以真正高效的交流是需要非常复杂的前提的,夸张的比如说中英会谈,其中的翻译便是粗略校正,而就传承中的言传身教则需要原则上长时间无限细致的校正。老师跟我们都讲的是中文,但老师的教育背景,家庭背景,成长经历,语言习惯界,功夫程度……等等,可以说是天差地别的,只能通过相当长时间相处,才能越发多少语言系统得到重新校正,方能越发多少听懂老师所表达之真意,而非先前自我经验之误判,失之毫厘差之千里。遥想与陈发科相伴十四年之久的洪师公,其间真意不言而喻。
而所谓语言系统的重新校正的关键便是,老师一直在讲的“听话照做”,只管听话只管照做,真的听话真的照做。而“听话照做”中最重要的,就是听,这个听,是纯粹的听,是空杯的听,是只管听。纯粹的听是非常关键的,它是最简单最直接的,但它也可以达至最高深的,例如观世音菩萨,只管听,修炼耳根圆通,听海潮音,竟以此悟道。
写一写的,就收不住,这是我的坏习惯,但很难改,因为要论任何一个东西实在是太复杂了,方方,都很重要,环环相,缺一不可,我本人很难抓住重。而老师任何时候讲课,就只有一个重,不是说其他的不重要,而是能一直围绕一个重深入浅出。这是我们除了拳,最该从老师身上学会的功夫,目前看来,差得实在太远。
老师讲“条条道路通罗马,其实是一种歪曲的逻辑,真实只有一条路通罗马,其余万万条通的是哪,是自我。”要想纯粹地听,便要放下其余万万条自我的路,上了“去罗马”的路了人自觉很简单,但对于没上路的人,一个弯路接一个弯路,要去罗马则是比登天还难。去年在山上,今年在日照,见了很多人,一腔热血的来,但就是未能突破“从零到一”这一关就离开了,我都为他们深感遗憾。
记得网站上老师有一则评论大概是讲,邱迎冬来山的时候还是小孩子,不思善恶,心不分别,真实的听话照做,很快就过了第一关。而我们成年人杂念很多,放下自我听话实在很难,但我所认知老师所授实用拳法乃是追求普世价值观育人的方法,老师讲道家众生平等,但里有个最高的层次,便是顺序,是时间,无论高低贵贱出身智商情商,家庭教育工作背景,只管一直听课,一直练拳,不断总结,一样不少,时间一到,水就一定会烧开,烧不开一定是自身里出了问题。有老师在,方向已经有了,顺序有老师在把握,听就是了,练就是了,按部就班,知其先后,则近道矣。快两年下来,我有时候遇见事了,发现自我任然顽固,但相较过去真的少了。
老师一直讲的是实用拳法,教的是法,生的是一,授的是渔,撒的是种子,从零到一,以后都是无限的间接力,浇花练功长成什样子得靠自己努力。感恩老师!

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关于 罗浩南

现阶段身体状态不佳,未来一年想找个安静的地方,换一种活法。于是想起了陈中华老师,想到大青山,想按照陈中华老师说的,三年五年七年十年的每一个时间点,去实证实用拳法,放下自我。愿陈中华老师、各位教练、学员身体健康,一切平安顺利!
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小论语言系统之重新校正》上有 2 条评论

    • 谢谢徐师兄。此评论于5天后重新编辑。借这个评论,不再留新的评论了。写完一周后再看一遍自己写的东西,留几感悟于此。第一,再读一遍发现,想写的东西重还是没写出来,就像老师问问题,我们重一直没讲出来。第二,之前写东西太文,用词用语不接地,现在文白要适中一些了。第三,是借此回顾最深刻的一,之前写东西,或者做任何事,总是很慢,拖拖拉拉,因为总觉得不够好,要更好,但经常启发于老师问问题这个环节,发现不能思考,脑子里有什么就讲什么,能对上对上,不能对上那便是当下只有这个水平,不需要当下有多完美,这就是当下最真实的水平或者最真实的状态,这一改变最突出的是,写东西与拍一路视频,以前总是追求“删繁就简三秋树,领异标新二月花”,做件事总反反复复,最后也没做。现在知道“三秋树”跟“二月花”,就是时间到了,本身真实的状态,不是刻意人为。所以,现在写东西,不再之后大的改,拍一路视频,只拍一遍,只是记录当下真实水平,当下真实状态。要想更好,那便继续写,继续练拳,做下一件事。

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