“东营16-20180930”在线视频购买


陈中华老师2018年讲座系列。
讲解: 陈中华   片长: 11 分钟   语言:中文   年代: 2018  难度:3/5  地:山东东营陈中华太极馆

东营16-20180930
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视频文字转换:临沂李明

陈老师:继续说继续说,快,它总是有个,都说的对,但是它不是,(钻头。真。)真,“真”有儿过、有点儿过火了。

你说手对了,你看从手说到指再说到尖儿,那我们还有一个普通的说法,手指头。

是吧,让你们说的原因啊就是,它只要是对了,但是它有很多同义词,那为什么同义词?它就是有的特定的情况下,需要用这个和别的能对上,所以这叫手指头儿,所以我们刚才给大家演示了,手指头不能,你看肩和的很大。

并且你看,我都蹲下去了,并且你看。看到了吧?这是正的。再他一推你试。手收回来了,但手指头没离开这儿,所以你再推你试,这一离开就跑了。

你看我们一到这儿来坏了,但是你看到这儿来了,在这个同时,你看啊,看、看,再看是在这呢,都在,就是这儿不动。那现在呢,让大家这么看,我们到这边来录吧。这样,手指、手指、手指、手指、手指头!

嗯哼,推吧,了吗?了吗?我现在这个手指头现在变成头了,

但是,随便啊。再来,哦,我了,看到了吗?再来,?(没动。)哎呀,这是什么舞?哈哈哈哈哈。只要是这儿不动,再来!(O(∩_∩)O哈哈~)这也是一种新型舞蹈,看!

这个太极用处不少吧,不少吧,国家政府应该大力推广太极,增强人民生活的乐趣,是吧?(是。)各种都有,明白了吗?头是不能动的。再来看,

头头头头,嗳,这是什么头?(脚趾头)脚趾头。(哈哈哈哈哈~)推吧。嗳~!手指头,脚趾头、头头,头指头都不能动,现在明白了吧?现在看,头指头动了,手指头动了。

看~!是不是看上去动实际上都没动啊。所有动的都是你不该看的地方,你该看这个头。头几个头啊?别说多了啊,这是两个手,手指头两个,五个,这五个的规律是什么啊?五点外挣

不单纯不能这麽动,还得往外动。往外动的同时你看,往后!它往外,它往后,这叫五点外挣五点只能往外越往外你越结实,你看,实际上你往这边儿拉,你看我给它和,往这边它就对称了。

他要拉你试,我不管怎麽样它是这样的,我这边给他带上就行了,和他那样。这是什么呢?这是两个刚才那个,二马分尸。(哈哈哈~)啊,它这儿一个,这儿一个,等我分开的时候,他也飞了。

就说这么多有关这个手和头的事儿,大家有问题吗?有没有问题。明白吧,好,明白了,自己练练啊。掌声~在广场上两个人,嗳好,推。嗳,不对,这不是太极。再推,看出来了吧?太极是这麽练的。所以你看,走,败了吧?是不是浑身都在动?头动没动?(没动。)

它一直一直定着位那!那如果这麽样行吗?实际上你看,找不找到?一样的,有没有人一样?他就是没人,你一这样,是不是也站不住?但是你看,没事儿吧?这是不是不行了?你能看出来。

所以你一做动作你看,觉着挺好,是不是站不住了?但是你看,它是这样的。看出这动作怎么样的吧?它不能这样。嗳,你们看这形状不要说别人不对啊,人家有喜欢这麽做的,我们这个只能在这儿。这种开合,不允许这麽

是吧,大家“跳一会儿舞”吧,就是单手就行啊,头不要动

动没动?动没动?(没动。)嗳,动没动?(没动。)这就叫不动。别的动,我说的是手不动,动别的和这个没有关系,所以说手不动的时候你就看手。应该是说,我到这儿来了,我这儿你看,这一撤,你们应该说没看着啊老师,没看着你脚动。

为什么说我在看手呢?就是看着了也说没看着。嗳,因为你,在说手的时候,你得集中精力看这手,但是这一下你看到了,所以你看动没动?动没动?动没动?动没动?没看着啊,你们没看着,都没看着。嗳,这个做完了。

第二,你看。动没动?动了。动了,在这呢,动了。是吧?你看,动没动?(没动。)动没动?(没动。)动没动?(没动。)在这条线上延了,没动!这就是在这个规定的角度上没动,所有的动都是在这个角度规定的动作之外的动,都不算所以我们这儿有三条线,只要这三条线做对了,别的动作越大越好!

你看,这是动了,咱不做这个,你看这个腰,越转越好,转到最后、转到最后转这儿来了,这更好。这才是齿轮它才能转起来吗?你不能老这麽样啊,我看有些同学是这样的,应该是这样,这个不行,这就是你别的没做,你只是动了一下,这个不能算。

这三个动作大家看清楚了吧?说我们这个拳里呢,它,我做的再多一儿。一,二,三,四,五,六,七,八,九,手动了吗?一直在调整,就是手没动!所以跟人推手的时候你看,嗳,推吧,动了吧?你看,包括,你看。。。。

 

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“东营16-20180930”在线视频购买》上有 4 条评论

  1. 手的不动陈老师说的很多,也是我们实用拳法很核心和有特色的东西,洪师公的“收肘不收手”说的就是这个。学习手的不,首先要明确我们实用拳法里对不的界定:手指的方向不变,在同一直线上做的作都是不的,出了这个直线就是了。仔细看01:03至01:35陈老师的一系列演示,手了和没的区别,手没动时候的状态和作用,身那些部位可以动,那些部位不能的清晰表示都在里了。

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